有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心四种品格。，对于这样塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，离不开甘当人梯、甘当铺路石的胸怀。
有的一生全身心扑在学生身上，有的把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的背着学生上学、手拉手过急流、走险路……教师的一举手一投足，可能改变学生的一生，而这背后一点一滴的默默付出却往往不为人知。
塑造学生的大先生是哪4种品格
塑造学生的大先生的四种品格：
1 理想信念是“大先生”的“定风珠”。
坚定着理想，坚守着信念，他们“定”住了自己，也“定”住了山区教育。
2 道德情操是“大先生”的“伏羲琴”。
以身作则、敬业奉献，他们“悠扬”了自己，也“涤荡”了孩子们的心。
3 扎实学识是“大先生”的“金箍棒”。
刻苦钻研、扎实学识，他们“打破”了局限，也“打破”了困惑。
4 仁爱之心是“大先生”的“玉净瓶”。
博爱仁心，各发所长，他们“滋养”了能力，也“滋养”了理想。
