地缘型小组 即按照学生家庭住址远近组成学习小组。这种分组方法非常适合需要学生课外进行探究的学习活动，有不少合作探究的问题不是一节课两节课就能完成的，这样，就需要教师把家庭住址相近的学生组成同一学习小组，让他们充分利用课外时间进行合作探究式学习。
兴趣型小组 即按照学生的兴趣、爱好组成学习小组。教师在平时要多观察学生的个性，把兴趣相近的学生组成一个小组。这种分组方法特别适合建立各种课外兴趣小组时使用，因为小组成员志趣相同，更容易凝聚成一个充满合作精神的团体。
强弱互助型小组 即把基础较好、学习能力较强的学生和基础较弱、各方面表现欠佳的学生组成一个学习小组。这种小组实行“一对一”互帮互学办法，促进后进学生更快地进步。这种学习小组适合于日常教学的各个环节，教师要做好引导工作，要制定合适的激励措施，真正达到全组同学共同努力、共同提高的目的。
强强联合型小组 即由班内优秀学生组成的学习小组。这种小组适合那些探究程度比较深、创造能力要求高、挑战性比较强的学习活动，因为都是基础比较扎实、能力比较强的学生，更容易充分交流，深入探讨，更易激发出创造性思维的火花。
弱弱共济型小组 即由班内中等水平以下的学生组成的学习小组。这种小组适合难度较低的合作学习、探究活动。通常后进学生在小组讨论中往往没有发表自己言论、展示自己才华的机会，久而久之就会造成越来越差的恶性循环，弱弱共济型学习小组可以弥补这样的缺陷。
