1儿童性：儿童文学生产者是成人，消费者是儿童。
真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。
真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。
2教育性：凡事好的文学作品，大半都没有教育目的，但却有教育影响。
所谓教育性，应是广义的、无形的教育。
所谓教育性，应是广义的、无形的教育。 「寓教於育」是不二法门，而效果是潜移默化的。
3游戏性：游戏对儿童而言，就是工作、学习，也是生命的表现。
游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。
游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。
4文学性：文学是语文学是语言的艺术。文学作品与非文学作品的不同，在于作者写作态度与表达方式。
