西方名著浩如烟海，先读哪一本应该没有关系，凭兴趣就好。
阅读（不是专业学习）的目的就是为了交流，没有交流必要，阅读也不必进行。
举个例子，佛教经典很多，但除了有关人员（佛教人士、信众、专业研究人员）之外，其他无关的人是不去读的。因为，“读了没用”也就是说，“读”了以后既便有“收获”，那这收获说给谁听呢如果只停留在“收获”上，不必和他人“交流”，那就不是阅读，而是一种“学习”了。
“学习”可以是单向的，而“阅读”是必须有互动的，这实际上也是人们进行一般社交行为的基本原则。
社交活动就是人们之间的相互交流过程，有共同语言的人群交流起来会更顺畅而阅读就是一种（不是唯一的）形成“共同语言”的便捷的过程。从这个角度讲，阅读的顺序可以这样安排：①在你的生活圈子里（不同的圈子），别人都读过的自己一定要读②有特殊要求的，比如希望结交新朋友而寻求共同语言，或者进入新环境希望尽快掌握文化差异而进行阅读③为了增加个人魅力、见识而阅读（扩大知识面、提升知识层级，俗称充电）。
还可以举出很多鼓励自己阅读的理由，但有一点要特别强调，“阅读”无论怎样轻松的进行，它仍然是一种学习过程，只不过是“无意识的”、“潜移默化”的，最终甚至可能对个人的“三观”造成影响。
