（1）智力开发的目标：
让儿童在丰富多彩的音乐与游戏中，通过所有感官，体验音乐，享受快乐；
让儿童体会到音乐是一种语言，学习用音乐大胆地表现自己的情感和体验；
建立良好的音乐审美、听觉、感受、表达和创造能力。
（2）文化传承的目标：
让儿童在优秀多民族音乐作品中，获得文化的传承；接触世界经典音乐，让儿童开阔视野，能用积极的态度对待不同的人和文化，从而获得最原本的最经典的艺术熏陶。
（3）社会化的目标：
促进儿童的认知能力、社会交往能力、情感的发展以及身体运动能力等多元智能的发展。
快乐音符音乐课程强调将音乐教育作为一种生命教育，作为儿童全脑开发的手段与途径。音乐教育不是技巧的打磨，而是一种创造和感受，是生命力的彰显和迸发。在音乐中促进儿童的成长与发展，反映了幼儿音乐教育的本质属性，符合幼儿的年龄特点和发展需要，体现了音乐教学的价值和意义。
儿童音乐课程目标的几个层次
学前儿童音乐课程目标的四个层次是音乐课程目标、年龄阶段目标、单元目标、具体活动目标。
