通过好词靓句的积累，丰富学生作文语言
“多积累好词好句”这一方法，就能很好地丰富提高学生的作文表达能力。 3、全日制义务教育语文课程标准(实验稿)第二部分课程目标中明确规定:要 具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
一个人在 13 岁之前，记忆力是最佳的，因此在记忆上有这种优势， 但孩子在对词义词性的识别上，是十分偏弱的，在字词的理解方面同样存在这种情况，因 此即便积累了大量的“好词好句”，也无法恰如其分地运用到在要写的文章中。
多说、 多用、多练，好词好句就会脱口而出，就会“讲起来顶呱呱，写下来顺溜溜”。 1.帮助孩子建立好词佳句本，如果孩子已有好词佳句本，要指导孩子进行分类整 理。 有积累才有运用，但积累不是一味地收集，而是运用科学的方法选择自己需...
积累词语有什么好处
积累词语的话，写作文时，脑子里就会蹦出许多好词，作文写出来就很好。
还有，积累词语可以扩展知识面，有许多好处。
