个体的认知能力主要是通过家庭和学校的培养而形成的。这包括对观察力、记忆力、想象力、理解力等诸多能力的培养。
1～2岁幼儿的认知能力主要表现在感知觉的发育、手的精细动作和语言的发育上。
认知能力培养有助于学生掌握学习方法，加深学习过程的认识。
认知能力培养，将改变学习的盲目性和片面性，它能让学生在原有思维水平和理论层次上有较大的提高和发展。
它在学法上强调调节、监控、评价和反思，加深了学生生对学习过程的认识，改变了学习中不懂提问题的弊病，增强了学习兴趣，提高了学习的主动性和积极性。
认知能力培养的模式和意义
认知能力的培养模式，可以根据个人的真实情况来进行培养和进行发展，并不是需要一个模板来进行培养的一位，每个人都是不一样，他们是用的培养方式不一样
