1、人们对事物的认识一般从初步的定性认识开始，逐渐走向量化的定量性精准认识。
2、人们的认知过程是从浅到深、从外到里、从表象到实质不断发现新真理的进阶过程。
3、人们对事物的认知遵循的几种常见逻辑顺序：从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途，从整体到部分，从概括到具体（或从一般到个别），从主要到次要。
4、人们认识一定事物的过程，是一个从实践到认识，再从认识到实践的过程。从实践到认识的过程主要表现为：在实践基础上认识活动由感性认识能动地飞跃到理性认识，也就是由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段。
5、人们在接触到某个事物的事物信息时，首先是认识过程，即对该事物或事物信息产生认知信息；其次是情感过程，即人们在产生认知信息的同时，也必然对该事物或事物信息产生情感或评价；最后是意志过程，即对该事物或事物信息的吸收和使用。
从实践角度阐述认识的过程
认识的辩证运动就是实践与认识这对矛盾的对立统一关系的展开和运动，具体来说，这个过程就是从实践到认识，又由认识到实践的不断反复，用一个公式表示，就是：实践─认识─实践─…… 这种形式循环往复以致无穷，使认识和实践都一步一步深化和提高。
实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。
实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。
